Un numero rotola giù dalla collina fino alla decina più vicina. Arrotondare prima rende veloce stimare i calcoli.
Verso quale lato della collina rotolerà? Toccalo.
Un numero rotola fino alla decina più vicina.
A metà, come 35, rotola in su fino a 40.
Al centinaio più vicino, guarda le decine: 349 diventa 300, 350 diventa 400.
I decimali si arrotondano allo stesso modo: 6,7 arrotondato all'intero è 7, e 3,46 arrotondato ai decimi è 3,5.
Per stimare, prima arrotonda, poi somma.
A mente: arrotonda alle decine o alle centinaia, poi calcola.
Trova le due decine tra cui si trova il numero, come 40 e 50 per 47. Poi scegli quella più vicina. 47 dista 3 da 50 e 7 da 40, quindi si arrotonda a 50. Un modo veloce è guardare la cifra delle unità: 5 o più si arrotonda per eccesso, 4 o meno per difetto.
Un numero che finisce con 5 è esattamente a metà, quindi è vicino allo stesso modo a entrambe le decine. Ci si accorda di arrotondarlo per eccesso, così tutti ottengono lo stesso risultato. 35 si arrotonda a 40, e 250 si arrotonda a 300 se si arrotonda al centinaio.
Stimare vuol dire trovare velocemente un risultato abbastanza vicino. Prima arrotonda i numeri, poi calcola: 48 + 31 è circa 50 + 30, cioè 80. È anche un buon modo per controllare un risultato esatto: se hai calcolato 48 + 31 = 179, la stima ti dice che qualcosa non va.
Di solito i bambini iniziano ad arrotondare alla decina verso i 7-8 anni, passano al centinaio e al migliaio verso gli 8-9 anni, e da lì in poi usano l'arrotondamento per stimare e controllare i risultati.