在腦中加減的好方法，畫成數線上的跳躍。
39 = 30 + 9
由52開始，跳−30。你會落在哪裏？
拆開來計
47 + 25：跳20，再跳5。
湊整再調整
46 + 29：跳30，再退1。
接近雙倍
16 + 17：16的雙倍，再加1。
把算式拆成較容易的步驟，在腦中計出答案的方法。不用直式，而是拆開數字、湊整，或利用已知的事實，例如雙倍。
當一個數接近整十，就先用整十計，之後再調整。46 + 29 是 46 + 30 = 76，因為29比30少1，所以再減1：75。減法則相反：63 − 19 是 63 − 20 = 43，再加回1：44。
數線把每一步顯示成一次跳躍，孩子可以看到已經走了多遠、落在哪裏。把跳躍寫下來，也有助他們記住進度，不用一次過在腦中計完整條算式。
孩子約6至7歲開始用接近雙倍和加整十，約7至8歲拆分兩位數，約8至9歲學習湊整再調整。