有些事从不发生，有些事总会发生，大多数在两者之间。转一转、掷一掷、摸一摸，看看每件事的可能性有多大，再试100次。
掷骰子掷出双数
选出最合适的词。
不可能
它永远不会发生。
可能性小
它发生的次数不到一半。
可能性各半
它发生的次数是一半。
可能性大
它发生的次数超过一半。
一定
它总会发生。
可能性 = 可能发生的种数 ÷ 全部的种数。
先在一条从不可能到一定的线上排列这些词：不可能、可能性小、可能性各半、可能性大、一定。转盘、骰子和装彩球的袋子能让孩子看得见、数得清。
数出可能发生的种数作分子，再数出全部的种数作分母。掷骰子掷出6的可能性是1/6；掷出双数是3/6，也就是1/2。
可能性告诉您平均来说会怎样，而不是每次一定怎样。抛硬币100次，大约有50次正面朝上，也可能是46次或54次。试的次数越多，结果通常越接近。
孩子大约7到9岁使用“可能性大”“不可能”等词，10到12岁比较可能性的大小并用分数表示，11到13岁做试验，并和预计的结果比较。