Cada punto de un mapa tiene dos números: cuánto avanzas en horizontal y luego cuánto subes. Encuentra el tesoro, marca el lugar y navega con el barco.
Primero avanza por abajo y luego sube. ¿En qué punto está?
(x, y)
x va primero: cuánto avanzas en horizontal
y va segunda: cuánto subes
Primero por el pasillo, luego por la escalera: primero x, luego y.
El origen, donde se cruzan los dos ejes
x negativa: ve a la izquierda del 0
y negativa: baja por debajo del 0
Empieza en el 0, donde se cruzan los ejes. El primer número (x) dice cuánto avanzar en horizontal y el segundo (y), cuánto subir. (3, 5) significa 3 en horizontal y 5 hacia arriba. Un truco para recordarlo: primero el pasillo, luego la escalera.
Intercambiar los dos números: subir primero y luego avanzar. (3, 5) y (5, 3) son puntos distintos. En esta página, una respuesta al revés recibe su propio recordatorio, para que los niños se fijen en el orden.
Cuando los ejes continúan más allá del 0, dividen la cuadrícula en cuatro partes. A la izquierda del 0 los números de x son negativos y debajo del 0 los de y son negativos, así que (−3, 2) es 3 a la izquierda y 2 hacia arriba.
Los niños leen y marcan puntos en el primer cuadrante hacia los 8 a 10 años, y usan los cuatro cuadrantes, mueven figuras y hallan vértices que faltan hacia los 10 u 11.