Preguntas de la vida real sobre longitud, masa y capacidad: cortar cinta, pesar paquetes, llenar jarras y cambiar de unidad. Lee la historia, resuélvela y escribe la respuesta.
Una cinta mide 27 cm. Bruno corta 11 cm. ¿Cuánta cinta queda?
10 mm = 1 cm
100 cm = 1 m
1000 m = 1 km
1000 g = 1 kg
1000 mL = 1 L
Para leer una escala: averigua cuánto vale cada marca pequeña.
Pasa a la misma unidad antes de sumar, restar o comparar.
Plano a escala: multiplica cada longitud del plano por la escala.
Busca las medidas de la historia y fíjate en sus unidades. Si son distintas, pásalas primero a la misma unidad y después suma, resta, multiplica o divide. Una barra o una regla muestra qué hacer: cortar una cinta en trozos iguales es dividir.
Busca dos marcas con número que estén juntas y cuenta las marcas pequeñas entre ellas. Si entre 0 y 1 kg hay 5 marcas pequeñas, cada una vale 200 g. Después cuenta desde el último número hasta la aguja o hasta el nivel del líquido.
10 mm = 1 cm, 100 cm = 1 m, 1000 m = 1 km, 1000 g = 1 kg y 1000 mL = 1 L. Para pasar a una unidad más pequeña se multiplica: 2,5 m son 250 cm. Para pasar a una más grande se divide: 750 g son 0,75 kg.
De 5 a 7 años se suman y restan centímetros, kilos y litros enteros y se leen escalas sencillas. De 7 a 9 se leen jarras marcadas de 100 en 100 y se reparten longitudes en partes iguales. De 9 a 11 se mezclan unidades como metros y centímetros. De 11 a 14 se trabaja con kilómetros, pesos máximos y planos a escala.